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在新课程标准下，教师不仅仅要传授给学生理论知识，更重要的是要培养学生优秀的数学阅读能力，让学生对所学到的数学知识有较为透彻的理解和认知。当前在小学数学阅读能力的培养过程中还存在很多的问题，教师要在教学实践中不断的总结经验和教训，帮助学生找到数学阅读技巧，更为深入地解读数学教材内容，构建高效、轻松的数学课堂。