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高职教育人才培养目标是向社会输送应用型人才,注重对技能的培养。为了增强高职学生的实践动手能力,高职工业设计专业应以项目为驱动,实施＂设计基础类（入门）、设计方法类（初级）、设计实践类（应用）、设计理念类（高级/进阶）四大课程模块＂的阶梯式项目化教学人才培养模式。从课程体系结构来改变现有现状,加强高职工业设计专业学生的职业技能。