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以经济事物的空间地域分布及这种分布的发生演化规律为研究对象的经济地理学一直是中学地理教学的重要组成部分。近年来,它所占据的比重已有所增加。但是,我们仍然认为今天它无论在广度上还是在深度上都不能适应当前现实对它的需要。亟待我们在中学地理教学中进一步突出经济建设这一中心。本文包含我们对实现这一过程的必要性、基本内容和主要手段等方面的初步思考。