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目的：探讨分析递进式教学方法在神经外科临床见习的教学效果。方法：选取120名本年度在我院神经外科转科实习的实习生作为研究对象,选用不同的带教方法,对比观察两组学生的实习效果。结果：观察组学生的实习效果明显优于对照组（P〈0.05）;观察组责任心强、积极性高、计划性强、沟通能力强,对带教老师教学方法满意率明显高于对照组（P〈0.05）。结论：递进式教学方法在神经外科带教中取得良好的成效,可有效地提高临床带教水平,适于临床教学的推广和普及。