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在幼儿教育活动中,游戏承担着不可忽视的育人责任。对于当前的幼儿教育活动来说,生动的游戏远比复杂的理论更加具有吸引力,由此,围绕游戏开展教学活动,通过游戏实现家园共育,才能为幼儿思想素质、道德意识的发展提供必要的支持。应用民间游戏开展教学活动,在构建游戏模式的同时促进家校共育,能在一定程度上解决教育教学问题。本文结合幼儿教育工作展开论述,思考如何利用民间游戏构建科学化的家园共育教育体系。