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本文从语言之道探讨真正教师的课堂教学之灵魂及其自我认同感。通过对不同类型教师课堂语言的对比分析,展现心灵之师的教学语言风格和内涵,揭示教师的自我认同感及其对课堂教学的影响,同时探讨教师发展和改变的本质所在。
论教师的自我认同感和教师语言对课堂教学的作用
【摘 要】
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本文从语言之道探讨真正教师的课堂教学之灵魂及其自我认同感。通过对不同类型教师课堂语言的对比分析,展现心灵之师的教学语言风格和内涵,揭示教师的自我认同感及其对课堂教
【机 构】
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无锡商业职业技术学院外语系江苏无锡214153
【出 处】
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希望月报：上
【发表日期】
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2007年12期
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