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变式教学的思想由来已久,诸多心理学、教育学理论奠定了变式教学的根基,阐释了变式教学对提高和发展学生创新思维能力的独特价值.在高中数学课堂运用问题串变式、多元表征变式、类比变式等多元变式教学策略,可以让学生学会归纳分析,找到解题窍门,学会多向变通,真正实现“教”有效率,“学”有成效.
高中数学多元变式教学的渊源、当代价值及运用
【摘 要】
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变式教学的思想由来已久,诸多心理学、教育学理论奠定了变式教学的根基,阐释了变式教学对提高和发展学生创新思维能力的独特价值.在高中数学课堂运用问题串变式、多元表征变
【机 构】
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邕宁高级中学 广西南宁 530299
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年7期
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