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本文以"减数分裂"教学为例,通过提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论的论证式教学,发展学生的理性思维。
发展学生理性思维的论证式教学——以“减数分裂”教学为例
【摘 要】
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本文以"减数分裂"教学为例,通过提出问题、作出猜想、分析解释猜想、寻找证据支持猜想、得出结论的论证式教学,发展学生的理性思维。
【机 构】
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福建省厦门第一中学,福建教育学院
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2017年04期
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