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策略一：把握方向，从游戏环境创设的幼儿自主参与来切入游戏是孩子们自己的游戏，他们是主人，所以也是环境创设的主人。因此，在游戏环境的创设上，既要重视“物”，也要重视“人”，要充分发挥大班幼儿的主体性。
浅谈创设幼儿园大班室内游戏环境的有效策略
【摘 要】
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策略一：把握方向，从游戏环境创设的幼儿自主参与来切入游戏是孩子们自己的游戏，他们是主人，所以也是环境创设的主人。因此，在游戏环境的创设上，既要重视“物”，也要重视“人”，要充分
【机 构】
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嵊州市红旗幼教集团
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2015年14期
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