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作者从教育服务的理念出发,分析了教育质量的内涵,高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出了确定高职教育质量评价指标体系的九条原则.
以教育服务的理念构建高职教育质量评价指标体系
【摘 要】
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作者从教育服务的理念出发,分析了教育质量的内涵,高职教育质量与普通高等教育质量的联系与区别,提出了确定高职教育质量评价指标体系的九条原则.
【机 构】
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河南省焦作市职业技术教育中心,武汉职业技术学院
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2005年05S期
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划重点课题(课题批准号:D JB010749)“职业技术教育质量保障体系的研究与实践”的阶段性成果
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