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<正>在课文教学目标的指引下,一篇散文教学的过程最基本的是三个连贯的教学步骤:感知性教学步骤、理解性教学步骤、运用性教学步骤。对于一篇散文的教学过程来说,这三个教学步骤相辅相成,互为依托,具有一定的层次性、渐进性。感知、理解、运用可以说是散文教学过程中的三部曲。那么,这三个教学步骤在教学过程中是如何实施的呢?下面我就以《春》为例来谈谈对这三者之