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教育实践是高师院校教育教学工作的重要组成部分,是培养合格师资的重要保障。为更好地使师范生将理论知识运用于教学实践,适应从“学生”到“教师”的角色转变,成为具备现代教育理念的“专家型”教师,本研究拟在分析《教师教育课程标准》要求的基础上,构建“三位一体”的教育实践方案,提高师范生的教育实践的质量,培养造就高素质专业化教师队伍服务。