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在核心素养时代下,道德与法治课堂教学中推行中华文化自信教育,隶属于初中生核心素养的培育内容。初中道德与法治,作为重要的素质教育平台,其必然成为塑造中华文化自信的重要推动力量。文章借助分析道德与法治课堂案例的机会,展现如何在课堂上引导学生树立中华文化自信,以确保实际的课程教育呈现出高质量的特点。
立足道德与法治课堂，塑造中华文化自信
【摘 要】
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在核心素养时代下,道德与法治课堂教学中推行中华文化自信教育,隶属于初中生核心素养的培育内容。初中道德与法治,作为重要的素质教育平台,其必然成为塑造中华文化自信的重要
【机 构】
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莆田市荔城区教师进修学校
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2020年3期
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