【摘 要】
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高中历史是一门重要的人文社会类学科,主要培养学生的思考能力和分析能力.历史这门学科主要是记载和研究人类文明过去发生的事情和重要历史事件,通过学习历史,了解人类文明发
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高中历史是一门重要的人文社会类学科,主要培养学生的思考能力和分析能力.历史这门学科主要是记载和研究人类文明过去发生的事情和重要历史事件,通过学习历史,了解人类文明发生发展过程,研究历史事件重大意义,对现代人类经济、社会、政治和文明的发展仍然具有一定的启示和借鉴作用.高中历史课程,不再以简单培养学生“记”历史为目的,更要通过学习历史,培养学生正确的历史观、世界观和价值观,让学生在学习历史中思考其现实意义,更好的面对当下和未来.在传统教学模式中,历史教师一味地要求学生死记硬背,没有让学生掌握学习历史的方法和能力,不注重学生能力的培养,课堂效率较低,学生学习效果也不好.因此,高中历史课堂教学方法和教学效率亟待优化,教师需要做好备课工作,细化优化教学环节,将新思路、新方法、新形势贯穿在整个课题教学环节,全面提高学生的历史素养和学习能力.
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