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化学知识呈现多而散的状态，难学、难记，被学生视为“第二门外语”。为了适应新世纪对人才的要求，新课程要求我们改变传统的课堂教学模式，探索出适合学生、以学生为主体的教学模式。使学生能够主动参与学习，主动探究，主动发现并总结化学知识的学习过程，使化学的抽象知识具体化、微观知识宏观化、零乱知识条理化。
论新课改下化学课堂教学的新模式
【摘 要】
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化学知识呈现多而散的状态，难学、难记，被学生视为“第二门外语”。为了适应新世纪对人才的要求，新课程要求我们改变传统的课堂教学模式，探索出适合学生、以学生为主体的教学模式
【机 构】
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哈尔滨轻工业学校
【出 处】
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今日科苑
【发表日期】
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2008年2期
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