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本研究通过对中部某二本院校大三和大四学前教育专业本科生的问卷调查，以及对该市8所幼儿园的园长访谈，调查了扩招背景下学前教育专业本科生的职业准备现状及其与市需要之间的差距，研究发现，学前教育专业本科生对自己未来要从事的行业并不认同，且理论强、技能和实践素质弱。而用人单位则更需要技能、实践素质较强的人，对理论知识的要求较低。笔者认为，本科院校应该转变培养方向、完善配套设备，使其培养的人才更适应社会的需求。