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目前，在中等职业学校语文课越来越难上，学生没有主动学习的愿望，没有参与课堂教学的积极性，教师缺乏上课的激情。针对这种状况，本文环境、学生、教师三个方面分析了原因，并试从如何调动学生的积极性，发挥学生主体作用的角度，寻找激活职教语文课堂的方法。
发挥学生主体作用激活职教语文课堂
【摘 要】
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目前，在中等职业学校语文课越来越难上，学生没有主动学习的愿望，没有参与课堂教学的积极性，教师缺乏上课的激情。针对这种状况，本文环境、学生、教师三个方面分析了原因，并试从如何
【机 构】
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文县职业中等专业学校 甘肃陇南 746400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2017年6期
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