【摘 要】
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高职院校的移动互联应用技术专业处于初设阶段,课程体系、课程内容、教学模式等诸多方面尚在探索和完善过程中.2018年4月,教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》,要求将信息
【机 构】
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常州信息职业技术学院软件与大数据学院,江苏常州213000北京华晟经世信息技术有限公司,北京100000;
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高职院校的移动互联应用技术专业处于初设阶段,课程体系、课程内容、教学模式等诸多方面尚在探索和完善过程中.2018年4月,教育部出台的《教育信息化2.0行动计划》,要求将信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学、优化管理、提升绩效,为移动互联应用技术专业的发展提出了新的方针与挑战.从“互联网+教育”的本质出发,在移动应用技术专业的专业课程特点的基础上,以Android应用开发课程的适配器Adapter为例,从精准学情定位、分组分层教学、动态多元评价三个方面,探索如何将“互联网+教育”运用到专业课中的教学过程中.
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