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在教授《童趣》一文时，有位同学在译文中用了“一头”这个数量词来限制癞蛤蟆，引得大家哄堂大笑，性急的同学已来不及举手就急吼吼地嚷道：“是‘只’。”我刚想纠正，但转念一想，不妨倾听一下他的看法，就问道：“用‘头’有什么道理吗?”这位同学涨红着脸辩解道：“人家作者神游其中．以丛草为
“一头”癞蛤蟆
【摘 要】
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在教授《童趣》一文时，有位同学在译文中用了“一头”这个数量词来限制癞蛤蟆，引得大家哄堂大笑，性急的同学已来不及举手就急吼吼地嚷道：“是‘只’。”我刚想纠正，但转念一想，不妨
【机 构】
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江苏无锡东北塘中学
【出 处】
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中学语文：教师版
【发表日期】
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2004年12期
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