【摘 要】
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【摘 要】价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法,它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向。历史课程的特性之一是“帮助学生逐步形成正确的价值取向和积极向上的态度,适应社会发展的需要。”历史教学中引导孩子形成正确的价值观是每一位历史教师义不容辞的责任。 【关键词】价值观;历史教学 《中国历史》(2016版)相对于旧版教材有了很大的变化,课堂教学也是教师发现问题、思考探索的过程
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【摘 要】阅读能力是当今社会人们获得成功的基本条件,也是一个人未来成功从事各项工作的必备能力。因此,如何培养孩子的阅读兴趣、提高孩子的阅读能力成了一个教育的关注点。体验式阅读这一教学模式能够真正帮助孩子建立对阅读活动的兴趣,掌握适宜的阅读方法,并逐步将阅读经验迁移到自身生活中,从而体验阅读的快乐。 【关键词】高中语文;阅读;快乐 在长期的教育实践中,我们深刻地认识到阅读对于提高儿童素质,促进儿
【摘 要】目前初中体育教学存在的关键问题是缺乏吸引力,如何激发学生学习兴趣。笔者尝试韵律教学,不仅完成教学任务,还可以增强学生的体质。有很强的锻炼价值。 【关键词】初中体育;韵律教学;价值 初中阶段的学生身体结构发育较快,心智发展也在不断趋于完善中,对抽象认知的能力也有所提高,情感也变的丰富起来。此阶段对其今后的发展具有深远影响。在体育课堂中,也有了新的要求。因此,体育教师在教学中对初中生需要
补片无张力修补术因其疼痛轻,复发率低等优势,已经取代了传统的疝修补术,成为腹壁疝修补术的主流.但在临床实验中,对补片修补术是否放置引流,仍存在争议.对此,我们回顾分析2
慢性胃炎(chronic gastritis)是消化系常见的疾病.分类有多种方法,内镜诊断分类目前仍有争论,与病理诊断结果有差别。国内研究报道胃炎的胃镜与病理诊断有较高的符合率,并有一定的
【摘 要】在实际课堂教学中,常常存在有效性缺失的问题。教师在课堂教学中讲得口干舌燥,学生听得昏昏欲睡的现象也屡见不鲜。这样的教学表面上看,课堂教学时间被安排得满满的,教师也充分利用了课堂上的每一分钟,但是从学生学习的效能来看,这样的教学往往不尽如人意。特别是培智学校,由于学生认知能力的特殊性,学生识记慢,遗忘快,理解能力差,教师总是放不开手,不停地讲,反复地练,教得相当的辛苦,但成效却总是不佳。几
中学语文素质教育的内容是多方面的,但说话能力无疑是重要的一项。本文就如何训练初中生的说话能力提出了一些具体的实践经验,强调了学生说话能力的培养是语文教师不可忽视的
【摘 要】我们传统的语文教学以老师说为中心的灌输式的说教教学方法。这种教学方法的缺憾是过分地强调了教师在课堂中的主导作用,而忽视了学生在学习中的主体地位。忽略了对学生主动学习能力的培养。如果现在还用这种方式教学的话,就不利于推进职业语文的教学目标,不利于素质教育的顺利实施。实施素质教育的关键就是要提高课堂效率,课堂教学效率提高了,才能在保证学生学习成绩的提高。同时不加重课外学业负担。如何提高语文课
方法是面向对象数据库系统有别于关系型数据库的重要特色一,其实现方法也是面向对象数据管理系统(OODBMS)实现过程中需要重点解决的问题。本文对OODBMS中方法调用机制的实现进行了探讨,并较为
【摘 要】随着教育改革的不断深入,“情感教育”逐步融入到素质改革中的方方面面。在现在的教育体制下,语文是具有情感因素最多的一门学科,包含着多样的情感教育内涵,它对于提高学生的审美情趣,丰富生活乐趣完善学生的人格起着至关重要的作用。所以,对语文教学情感教育的应用势在必行,在平常的的教学活动中充分的渗透教育情感因素,激发培养学生的情感因子,达到语文教学的情感化目标。 【关键词】语文教学;情感素质;综