【摘 要】
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听过一堂五年级“百分数综合应用”的优质观摩课,执教的是位男青年,身高约摸在一米七五左右。教师先给出规律:“12岁左右的少年,头高约占身高的14.2%”,然后请学生根据自己的
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听过一堂五年级“百分数综合应用”的优质观摩课,执教的是位男青年,身高约摸在一米七五左右。教师先给出规律:“12岁左右的少年,头高约占身高的14.2%”,然后请学生根据自己的身高把自己的头高算出来。当学生们顺利地完成了计算后,教师给出了第二个问题:“老师忘记了自己的身高,
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