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俗话说，幸福的人都是相同的，不幸的人各有各的不幸，我们提倡从小培养宝宝的同情心，那么就要让他从不同的角度，不同的氛围中感受到人与人之间、物与物之间的不同!
1 感知差异。带宝宝一起去图书馆，查找一些可以描写人与人之间不同的书籍——不同的国家，不同的年龄，不同的个性，和宝宝一起探讨，如果这个世界上的人都是一样的，那该有多无聊啊！
2 从我做起。和宝宝一起探讨家族中人与人之间的不同，你可以告诉宝宝：“妈妈是杭州人，爸爸是湖北人，那么宝宝就是半个杭州人，半个湖北人。”
3 观察体验。帮助宝宝一起从杂志上剪下人物的图片，然后讨论人与人之间的不同——不同的个头，不同的肤色，不同的头发，不同的年龄。
4 尊重民俗。和宝宝—起在图书馆查找一些描写不同民族习惯的书籍，一起探讨各个民族的特点，然后自创一个新的习俗，待到下一个周末一起庆祝，告诉宝宝，只有尊重每个民族，人类才能和平共处。
5 游戏教学。每天的游戏活动，都是教孩子认识相似与不同的好机会。例如，和宝宝一起制作水果色拉，让宝宝帮忙切水果，一起讨论水果不同的颜色，不同的味道，不同的口感。
6 理解同情。——这是一种和别人分享情感的能力。比如和小朋友一起分享玩具，把自己的玩具让给没有的小朋友，哄哄哭泣的小朋友等等。问问孩子：“看到小朋友掉眼泪，你该怎么办啊?”
7 体会不同。带宝宝去福利院或者收容所去参观。让孩子与那里的同龄人交朋友，让他亲身感受到那里的生活，体会自己与那些同龄人的不同。
8 感受无私。父母可以自愿到孩子的幼儿园当义工，让孩子亲眼看到你拥抱其他小朋友，关心他的小伙伴们，让宝宝感受到你的无私和博爱。
9 学以致用。通过图书馆、网络查找到聋哑人专用的手语表，和宝宝—起学习其中比较简单常用的表达方法，比如我爱你，对不起等，然后在日常生活中运用，教育孩子要尊重聋哑人。
10 真情互动。全家一起去一些需要帮助的地方做义工，然后和孩子讨论你们一起帮助过的人。也可以和一些家庭—对一帮扶，让宝宝感受彼此的不同，献出自己的爱心。
1 感知差异。带宝宝一起去图书馆，查找一些可以描写人与人之间不同的书籍——不同的国家，不同的年龄，不同的个性，和宝宝一起探讨，如果这个世界上的人都是一样的，那该有多无聊啊！
2 从我做起。和宝宝一起探讨家族中人与人之间的不同，你可以告诉宝宝：“妈妈是杭州人，爸爸是湖北人，那么宝宝就是半个杭州人，半个湖北人。”
3 观察体验。帮助宝宝一起从杂志上剪下人物的图片，然后讨论人与人之间的不同——不同的个头，不同的肤色，不同的头发，不同的年龄。
4 尊重民俗。和宝宝—起在图书馆查找一些描写不同民族习惯的书籍，一起探讨各个民族的特点，然后自创一个新的习俗，待到下一个周末一起庆祝，告诉宝宝，只有尊重每个民族，人类才能和平共处。
5 游戏教学。每天的游戏活动，都是教孩子认识相似与不同的好机会。例如，和宝宝一起制作水果色拉，让宝宝帮忙切水果，一起讨论水果不同的颜色，不同的味道，不同的口感。
6 理解同情。——这是一种和别人分享情感的能力。比如和小朋友一起分享玩具，把自己的玩具让给没有的小朋友，哄哄哭泣的小朋友等等。问问孩子：“看到小朋友掉眼泪，你该怎么办啊?”
7 体会不同。带宝宝去福利院或者收容所去参观。让孩子与那里的同龄人交朋友，让他亲身感受到那里的生活，体会自己与那些同龄人的不同。
8 感受无私。父母可以自愿到孩子的幼儿园当义工，让孩子亲眼看到你拥抱其他小朋友，关心他的小伙伴们，让宝宝感受到你的无私和博爱。
9 学以致用。通过图书馆、网络查找到聋哑人专用的手语表，和宝宝—起学习其中比较简单常用的表达方法，比如我爱你，对不起等，然后在日常生活中运用，教育孩子要尊重聋哑人。
10 真情互动。全家一起去一些需要帮助的地方做义工，然后和孩子讨论你们一起帮助过的人。也可以和一些家庭—对一帮扶，让宝宝感受彼此的不同，献出自己的爱心。