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来源 :语文教学通讯:初中(B) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xilotola
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曾多次教学《岳阳楼记》这千古名篇,但学生知其然不知其所以然的态度却让人神伤。如何让学生领悟到《岳阳楼记》一文语言的气势与文采?经过反复思量,我决定让学生一边“观楼”,一边“对对联”,通过对对联的方式使学生加深对课文的理解。
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