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一、充分发挥“学生为主体”的原则。努力激发其参与审美活动的兴趣美术欣赏教学中，学生不应该被动接受知识的灌输，而应通过教师的引导，主动地参与到教学活动中来体验、感受。因此，在授课时，我考虑了其它学科多角度激发学生参与审美活动兴趣的教学方法，尽快让学生进人审美状态中。学生在我的引导下，一直作为主体活跃在课堂中。