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“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”是新世纪教育的四大支柱。它提出了教育的核心是“做人”的教育，学会与人交往合作，学会与社会共处，不仅仅是人生的技巧，也是人之所以为人的根本。在英语教学中怎样进行人文素质的培养，应该是目前每一位英语教师必须探索和实践的课题，就此提出了自己粗浅的认识。
大学英语教学在理工院校人文素质教育中的作用
【摘 要】
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“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”是新世纪教育的四大支柱。它提出了教育的核心是“做人”的教育，学会与人交往合作，学会与社会共处，不仅仅是人生的技巧，也是人之所以为人的
【机 构】
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河南理工大学外语系
【出 处】
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洛阳工业高等专科学校学报
【发表日期】
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2007年4期
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