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摘要：研究“双师双能型”教师队伍建设对实现应用型本科院校的成功转型具有重要意义，能够满足应用型本科院校培养应用型技术技能型人才的培养目标。本文对“双师双能型”教师的内涵进行了详细阐述，认为“双师双能型”教师应该在专业理论知识和专业实践能力上呈现整合为“一”。针对应用型本科院校“双师双能型”教师队伍建设存在的队伍匮乏、基础薄弱、知识老化等问题，提出了相应的建设策略，包括改变教师观念、重视校企合作、拓宽教师引进渠道、加强在职教师的培养和完善相关制度等。通过这些策略，以提升“双师双能型”教师在应用型本科院校的比例，提高教师的专业实践能力和实践指导能力，以满足应用型本科院校对人才培养的要求。