论文部分内容阅读
情感教育在初中美术课程中的渗透是现代化素质教育对中学美术教学工作的全新要求,基于这一实际教育要求,教师在日常教学活动中需要通过不断完善教学方法,开设多元化教学模式,在丰富的教学活动中逐步渗透情感教育,从而引导学生在日常的教学活动中能够逐步培养起良好的思想品德,形成正确的人生价值观念,实现个人素养全面发展.