【摘 要】
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对近五年的数据分析表明,广州市基础教育均衡发展趋向更加均衡。教育机会更加均衡、教育资源分配更加合理、教育结果更加公平。但是各区之间和城乡之间教育发展水平仍然存在
【机 构】
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华南师范大学中小学教师发展与管理研究中心基础教育培训与研究院
【基金项目】
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华南师范大学基础教育培训与研究院研究生科研创新基金资助项目“广州城乡发展一体化进程中教育资源配置问题研究”(编号:JCJY1708)
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对近五年的数据分析表明,广州市基础教育均衡发展趋向更加均衡。教育机会更加均衡、教育资源分配更加合理、教育结果更加公平。但是各区之间和城乡之间教育发展水平仍然存在差异性,主要表现在教育经费差异、教育质量差异和办学条件差异。广州基础教育在追求好教育的同时要优先完成"十三五"规划中提出的教育均衡发展目标。建议公共财政对薄弱区域、学校、群体重点倾斜;优质师资配置对薄弱区域、学段、乡村倾斜;优先改善教育实力薄弱区域的学校办学条件;提高偏远农村学校教育质量实施教育精准扶贫。最终达到"优质"教育目标和实现"高位均衡"。
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