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【摘 要】
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中职教育要体现以就业为导向的办学定位,这就给中职德育工作提出了一个新课题。什么是以就业为导向的办学定位?我们认为,中职学校的办学要面向市场,特别是要与企业紧密结合起来,要注重教育教学工作的实效性和针对性,全面培养学生的职业素养,为将来就业打下良好的基础。 在中职德育工作中渗透企业文化,既是现代职业教育的要求,又是提高德育工作实效性的有效途径。企业文化是现代企业的精髓,是企业核心竞争力的体现,它倡
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2010年17期
其他文献
“新高考重视‘新材料’‘新情景’的创设与运用，鼓励考生独立思考和创造性地解决问题。”这个趋势在2008年江苏高考历史试卷表现突出。命题贯彻了能力立意的原则，在考查考生的历史基础知识掌握程度的基础上，着重考查学生的历史素养和学习潜力，特别是学生运用历史方法解决历史问题的能力。选择题注重识别、判断能力的考查，主观题注重阅读、理解、分析、联系、比较等诸多能力的考查，并适当结合热点问题，要求学生对历史现象
摘 要: 电影片名作为影片中不可缺少的部分,有其独特的信息功能与美感功能。本文旨在探讨将等值翻译理论应用于电影片名翻译,以最大限度地实现原名与译名之间在语言与文化两个层面等值的可行性。 关键词: 电影片名 英汉翻译 等值翻译理论 一、引言 随着国际间文化交流的不断发展,电影作为一种文化传媒,正日益受到各国民众的关注。当今,外文电影在中国市场越来越受到观众的青睐,电影片名作为影片中不可缺少
摘 要: 随着我国的职业化进程加速,国家加大了对职业教育的投入,这对职业院校来说,这就是久旱逢甘露,但是他们仍然面对着一些挑战,作为高职高专院校的基础课程之一的英语课程尤其如此。在如此强调实用主义的今天,他们的课程是否能跟得上时代的形式,就成了一个讨论的焦点。因此,本文就什么是分层次教学,如何做好分层次教学中C班的教学组织进行了一些阐述。 关键词: 高职院校 基础英语 分层次教学 C班教学
摘 要: 在全面实施素质教育和大力推行课程改革的今天,如何做好新时期的班主任工作,已成为学校全面改革所必须研究的重大课题。班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的。但是,只要我们多一点鼓励,少一点嘲讽,加深理论修养,在实践中不断完善自己,形成系统科学的工作方法,就是完全能够做好此项工作的。 关键词: 班主任工作 鼓励 嘲讽 打击 陶行知先生曾说,“爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育”。对于
摘 要: 本文论述了狄更斯的小说《匹克威克外传》内容的现实性和表现方式的喜剧性。狄更斯运用幽默、夸张的喜剧手法生动地描绘了19世纪英国社会的人情冷暖,使读者在轻松愉悦的阅读过程中,情不自禁地笑出了辛酸的泪花。本文就其带有浪漫喜剧气息的现实主义写作手法进行分析。 关键词: 《匹克威客外传》 现实主义 乐观主义 讽刺 喜剧性 查尔斯·狄更斯是19世纪英国批判现实主义巨匠。在英国文学史中,恐怕很
朱永新说过,一个人的精神发展史就是一个人的阅读史。阅读,能帮助儿童在畅游书的海洋时认识人性,领悟人类高贵的感情和高尚的道德。所以,一个人的童年是需要阅读,需要故事,需要文学的陪伴的。《语文课程标准》要求:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书。” 一年级的学生刚迈入学校的大门,开始学习拼音、汉字。由于识字少,独立阅读比较吃力,再加上动画片、游戏已经把
上课伊始,教师如何把学生的注意力迅速吸引过来,诱发学生思考,启发学生思维,使学生饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,完成教学任务呢?成功的导语,无疑是解决这些问题的最佳手段。著名特级教师于漪曾经说过,课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调,第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。因此,精心设计的导语,能一石激起千层浪,让课堂精彩起来,整节课也如高崖泻水,让学生一听倾心。由此可见,导
摘 要: 朗读并不只是书面语言的有声化,而是在读中融入读者对文本新的自我解读和新的艺术再造。如何使课堂书声琅琅,进而声声入耳呢?教师在教学时,应以学生为主体,充分调动学生的学习主动性,让学生在朗读中插上想象的翅膀,在读中有所思,有所悟。 关键词: 朗读 情感 语文教学 一、前言 《小学语文新课标》明确指出:“朗读能发展学生的思维,激发学生的情趣。学生朗读能力逐步提高,对课文内容的理解就会
摘 要: 本文就公共英语大班口语如何开展教学活动进行了探讨,指出在数字语言实验室中采用“人机对话”模式可以较好地克服大班口语授课的困难,提高口语教学效果,并且相对于以往的“人机对话”模式具有了较高的语境真实性和交际交互性,并介绍了六种“人机对话”口语活动形式。 关键词: 人机对话 公共英语 大班口语授课 随着中国经济的迅速发展和世界经济国际化进程的推进,经济发展和社会进步对人才培养提出了更