【摘 要】
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随着信息技术日新月异的发展,多媒体正逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽
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随着信息技术日新月异的发展,多媒体正逐步走入课堂,它弥补了传统教学在情境创设、时空转换、情感渗透、思维创新等方面的不足,能够有效地为学生提供感性材料,化静为动,化抽象为具体,具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。它能充分展示数学知识的形成过程和思维过程,促使学生在“知其然”的基础上“知其所以然”,显示出它得天独厚的优势。下面,就多媒体在小学数学课堂教学中的应用,谈个人的几点认识。
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