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大学演进史表明理性与功利都不能完全阐述大学发展逻辑,大学在与社会互动中获得生存空间,并逐步发挥出"轴心功能",服务社会是大学之成为大学以及走向现代大学的本质特性,成为大学与社会互动的逻辑起点。大学与社会互动的实现途径在很大程度上受限于教育观念和管理制度,政府监管下的市场运行机制促使大学实现与社会互动,实现从理性自觉到行动自觉。