食物可影响肤色

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摘 要: 研究学生自主学习、合作学习、探究学习的学习方式,主要目的是使学生在完整、真实的问题情境中,产生学习的需要,并通过成员间的互动、交流,凭借主动学习完成从识别目标、提出目标和达到目标的全过程,真正成为学习的主人。本文以当前高中语文教学当中的情境培养为基点,提出建议,创设课堂教学情境,培养学生的自主学习能力。  关键词: 高中语文教学 创设情境 自主探究能力  探究教学不同于启发式教学的本质在
摘 要: 在教学实践中,巧设适当的情境可起到“一石激起千层浪”的作用,可激起学生的情绪,有效地调动学生的主观能动性,让学生全身心地投入到课堂活动中,在轻松愉快的氛围中,接受和掌握知识,陶冶情感,从而取得良好的教学效果。  关键词: 语文教学 巧设情境 充满活力  在新课程改革背景下,我们倡导情境教学法。在教学中,教师应及时巧设情境,引导学生“移情”,让学生在不知不觉中融入文本角色,到课文中体会、领
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