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人文素质教育是高职学生综合素质的培养与塑造中的重要组成部分,但是目前有些高职院校在学生人文养培养方面的重视程度却不够,学生人文知识匮乏,主要原因表现为学校重视程度不够,人文课程少,专业课程中人文素养知识渗透得不够或是人文实践活动少等原因。本文试图在分析现状和原因的基础上提出高职学生人文素养培养的对策。