【摘 要】
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《中学政治教学参考》(上旬·高中)2013年第3期刊载了韩帮锋老师《对教材的几点困惑》(以下简称《困惑》)一文,针对教材编写提出了四大困惑。细细读来,似乎与大多数对2008版
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《中学政治教学参考》(上旬·高中)2013年第3期刊载了韩帮锋老师《对<生活与哲学>教材的几点困惑》(以下简称《困惑》)一文,针对教材编写提出了四大困惑。细细读来,似乎与大多数对2008版《生活与哲学》教材的存疑如出一辙。笔者以为,类似韩老师的真困惑并不是真问题,而是我们广大一线教师看待教材的视角和使用教材的策略问题,是一个方法论问题。
“High School Political Teaching Reference” (early · high school) in 2013 third issue of Mr. Han Bangfeng “on the life and philosophy teaching materials a few puzzles” (hereinafter referred to as “confusion”) a text for the preparation of teaching materials put forward four major confusion . Read carefully, it seems most of the 2008 version of “life and philosophy,” the same suspicion of teaching materials. The author believes that the real confusion similar to Korean teacher is not a real problem, but the majority of front-line teachers view the perspective of teaching materials and strategies of using textbooks is a methodology issue.
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