【摘 要】
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本文尝试将元话语、语料库等相关研究成果应用于大学英语口语教学。通过对85名非英语专业学生的教学实验,并对实验前后学生口语成绩以及学习日志的分析,作者指出元话语培训有
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本文尝试将元话语、语料库等相关研究成果应用于大学英语口语教学。通过对85名非英语专业学生的教学实验,并对实验前后学生口语成绩以及学习日志的分析,作者指出元话语培训有助于提高学生的口语表达能力,并结合语料库研究提出相应教学建议。
This paper attempts to apply meta-discourse, corpus and other related research results to college oral English teaching. Through the teaching experiment of 85 non-English majors and the analysis of the students ’oral scores and study diaries before and after the experiment, the author points out that the training of meta-discourse helps to improve the students’ ability to express themselves in the spoken language and puts forward corresponding teaching suggestions based on corpus studies.
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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