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布卢姆认为:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么.可见,教学目标是决定整个课堂教与学的指针,对教与学有明确的导向作用.作为一名教师,从备课到上课再到评价,只有以明确具体的教学目标作为依据,才能避免教与学的盲目性和随意性,走出“低效率”的教学误区,从而提高课堂教学效率.
谈语文课堂教学目标的实施
【摘 要】
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布卢姆认为:有效的教学始于知道希望达到的目标是什么.可见,教学目标是决定整个课堂教与学的指针,对教与学有明确的导向作用.作为一名教师,从备课到上课再到评价,只有以明确
【出 处】
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泰安师专学报
【发表日期】
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1999年S1期
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