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有效利用错题 启发学生思维
有效利用错题 启发学生思维
来源 :理科爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shalaoshi
【摘 要】
:
学生在学习的过程中,出现错误是在所难免的,小学生,尤其是低年级学生的思维特点仍然是以直接感知的、具体的形象思维为主,应当允许学生犯错误,关键在于教师怎么样去看待这些
【作 者】
:
王淑琛
【机 构】
:
江苏省连云港市海宁小学,江苏,连云港,222001
【出 处】
:
理科爱好者
【发表日期】
:
2009年4期
【关键词】
:
错题资源
启发思维
有效利用
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学生在学习的过程中,出现错误是在所难免的,小学生,尤其是低年级学生的思维特点仍然是以直接感知的、具体的形象思维为主,应当允许学生犯错误,关键在于教师怎么样去看待这些错误,要充分利用这些错题资源使学生在错误中吸取教训,加强认识,加深学生对内客的理解和掌握,为学生思维提供正确的思维方式.
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