【摘 要】
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著名教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:“教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术.”语文教学同样是一门艺术,语文课堂教学可以通过生动的课堂内容、故事性较
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著名教育家夸美纽斯在他的《大教学论》中指出:“教学是一种艺术,是一种教起来使人感到愉快的艺术.”语文教学同样是一门艺术,语文课堂教学可以通过生动的课堂内容、故事性较强的课文、情感丰富的教师授课语言等方式,来展现这门艺术的特点和吸引力.语文新授课的导人设计更是一堂新授课的良好开端.优化低年级语文新授课导入设计,不仅可以吸引低年级学生的注意力,激发学生的求知欲,诱导学生发散思维,而且还可有效地增强学生心智,帮助学生通晓事理,进而使新授课导入过程成为学生增强认知能力、探寻学习方法、提升情感与价值观的过程.那么,如何优化低年级语文新授课导入设计呢?
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