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教学有法，教无定法。教学方式应根据学习的目标和过程进行相应调节。教学得以开展所依赖的正是教学方式的不断调控，而教学方式的调整有其规律可循，是策略运用的结果。
英语教学当中提问策略的介评与例析
【摘 要】
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教学有法，教无定法。教学方式应根据学习的目标和过程进行相应调节。教学得以开展所依赖的正是教学方式的不断调控，而教学方式的调整有其规律可循，是策略运用的结果。
【机 构】
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黑龙江省教育学院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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