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教育教学的目的并不仅仅是教授学生知识、理论，更重要的是让学生在掌握这些的同时获得一定的自主学习能力；否则，置学生于被动接受状态的灌输式教学是难以达到良好教学效果的。本文以初中英语教学为例，就新课程改革背景下初中生自主学习能力的培养问题进行了探讨。
新课改背景下初中英语学生自主学习能力的培养
【摘 要】
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教育教学的目的并不仅仅是教授学生知识、理论，更重要的是让学生在掌握这些的同时获得一定的自主学习能力；否则，置学生于被动接受状态的灌输式教学是难以达到良好教学效果的。本
【机 构】
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湖南省永州市骥村中学
【出 处】
：
教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年6期
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