利用逆向思维的方法从本质上解决图像问题——以八年级上册密度图像问题为例

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教师要发展学生的科学思维,培养学生逐步养成科学思维的习惯.而逆向思维可以将常规思维难解决的问题简单化,从本质上找到解决问题的方法,进而顺利突破教学重难点,还可以开阔学生的思维空间,培养学生科学的思维方式,符合新课标理念.
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