【摘 要】
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文章从三个方面阐述语文综合性学习的实施过程中实现学生主体地位的做法。正确处理综合性学习与阅读单元教学的关系,实现与阅读教学的有机融合。让教师成为综合性学习中平等
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文章从三个方面阐述语文综合性学习的实施过程中实现学生主体地位的做法。正确处理综合性学习与阅读单元教学的关系,实现与阅读教学的有机融合。让教师成为综合性学习中平等的参与者、合格的组织者、成功的引导者和共同的学习者、受益者。让学生成为综合性学习中热情的参与者、互助的学习者、积极的探索者、中肯的评价者。
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