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目的：探讨分析糖尿病健康教育在内分泌护理中的应用效果。方法：选取2014年1月到2015年1月本院内分泌科收治的300例糖尿病患者作为研究对象，随机分为对照组与观察组每组150例，对照组患者采用常规的内分泌科护理模式进行护理，观察组在常规护理的基础上实施糖尿病相关健康教育，在此基础上观察对比两组患者的用药依从性、血糖控制情况以及并发症发生情况。结果：观察组患者用药依从性优于对照组患者，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者的血糖控制情况明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05），观察组患者并发