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化学实验既是中学化学教学的重要内容和常用的教学方式，也是学生学习的主要内容和有效方法，更是实现师生互动的重要载体。根据化学探究实验教学中实验前的情感创设和实验后的延续学习两方面，对有效师生互动所起的积极作用进行阐述，其中情感创设分构建和谐的师生关系、孕育实验激情和激发实验动力三个方面。实验后的延续学习从挫折教育、树立自信和反思评价、享受成功两个方面进行阐述。