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“一带一路”倡议的深入推进和中国在高职教育的领先地位吸引了越来越多的留学生来华学习深造,如何为其提供高质量的职业教育服务是高职院校提高自身国际化水平和服务于国家政策的具体表现.本文重点从留学生的招生模式、管理模式、教学模式、考核模式和实习就业模式五个方面介绍了留学生“订单式”的培养模式,从而探讨了高职院校特色的留学生培养模式.