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“三语”教学自1997年在阿克塞哈萨克族自治县实施以来，取得了一定的成就，但同时也陷入了困境，现代教育体制狭隘功利主义教育观是导致这一困境最主要的因素。
教育功利与“三语”教学的冲突——甘肃阿克塞哈萨克族自治县“三语”教学调查
【摘 要】
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“三语”教学自1997年在阿克塞哈萨克族自治县实施以来，取得了一定的成就，但同时也陷入了困境，现代教育体制狭隘功利主义教育观是导致这一困境最主要的因素。
【机 构】
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西北民族大学马克思主义学院
【出 处】
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西北第二民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年2期
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