【摘 要】
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目的探讨小组合作学习联合翻转课堂在新入职护士(以下简称新护士)岗前培训中的应用及效果评价。方法将2016年录用的69名新护士作为对照组,017年录用的70名新护士作为试验组。
【机 构】
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盐城市第一人民医院护理部手供科,盐城市第一人民医院血液科
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目的探讨小组合作学习联合翻转课堂在新入职护士(以下简称新护士)岗前培训中的应用及效果评价。方法将2016年录用的69名新护士作为对照组,017年录用的70名新护士作为试验组。对照组采用集中授课传统岗前培训方法,试验组采用小组合作学习联合翻转课堂的岗前培训方法,比较两组新护士的理论知识水平、操作技能、临床实际工作能力方面的差异,并对岗前培训满意度进行问卷调查。结果试验组新护士的理论考核成绩(82.00±5.56)分,心肺复苏操作考核得分(93.47±2.08)分,心电监护操作考核得分(9
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