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【摘 要】
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<正>传统的初中英语教学实行"一刀切"的教学形式,忽视了学生智力水平、学习能力、学习习惯的不同,使学生的个性和特长发展受到了限制。新课改下的初中英语教学应当遵循因材施
【机 构】
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江西省会昌县珠兰示范学校
【出 处】
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学子(理论版)
【发表日期】
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2015年23期
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