论文部分内容阅读
从2004年开始，我国教育部开始大规模推广素质教育，自主性学习作为推广素质教育的一种教学方式，不管是在高中音乐教学，还是其他学科的教学中都发挥着极为重要的影响和作用。本文就高中音乐教育自主性学习来进行一些浅显的探讨和分析，希望可以为优化我国高中音乐教育自主性学习提供几点建议和策略。
高中音乐教育自主性学习探讨
【摘 要】
：
从2004年开始，我国教育部开始大规模推广素质教育，自主性学习作为推广素质教育的一种教学方式，不管是在高中音乐教学，还是其他学科的教学中都发挥着极为重要的影响和作用。本文就
【机 构】
：
呼和浩特市土默特中学 内蒙古 呼和浩特
【出 处】
：
都市家教（上半月）
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
学校里有相当一部分学生，被教师或学校领导认为是所谓的“差生”或“后进生”，即是在班上学习较差，进步很慢的学生。他们主要表现为：基础差，上课不专心听讲，精力不集中、反映迟钝，接
教师对文本解读的角度和深度，直接决定着一节语文课的质量，小学语文教师对文本的解读能力直接决定着教师的教学水平，在新课标下加快语文教师自身的成长与塑造是势在必行。丰富自
小学美术教学的实效性是指实践活动的预期目标与结果之间的关系，也就是实践结果是否达到目的，即实际的效果问题。所以小学美术教学要把学生作为学习的主体，旨在提高学生自主创新
随着经济的巨大发展，许多农村人口涌入城市，导致了城区大班额这一现状，大班额的学生差异大，管理难度也大，难以做到既面向全体又能照顾到个体，但无论如何，也要创设出新的教学方法，解决
自从近些年，我国在教育方面实行的不断改革，职高院校也开始越来越关注对其起着推进作用的音乐鉴赏课。学习这门课程主要途径是聆听，从而增加学生对音乐的享受和兴趣，通过不断的学
合唱教学在我国中小学音乐教育中占有重要的地位，具有广泛的群众性和普及性，合唱教学进入课堂，就是让每一个同学都能参与合唱艺术中来。但如何在音乐课中激发学生的合唱兴趣，进行
随着新课程改革的不断深入，新课程突出了“以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面向全体学生、注重个性发展、鼓励音乐创造”等教育理念。高中音乐教学的重心从单纯注重知识
作为基层美术教师，要重审自己的课堂，提高教学水平，要用新的教学理念、新的教学模式和教学方法冲击我们的课堂教学，形成高效的课堂，快乐的课堂，让学生真正爱上美术课。可以从精心备
书籍具有文化传承的重要作用，同时也是知识传播与积累的途径。学前儿童时期在人的一生中扮演着认知先行者的角色，而学前儿童作为按年龄层次分类的一大群体，在全民族的素质教育中
小学音乐新课标提出以人为本的原则，从学生的兴趣、能力和需要出发，结合学生的生活经验，遵循学生的生理、心理及审美认知规律，提供感受音乐、表现音乐、创造音乐及学习音乐文化知