【摘 要】
:
目的:探讨中西药联合治疗急性上呼吸道感染疗效及不良反应。方法:按随机数字表法将84例上呼吸道感染患者分为治疗组和对照组,各42例,蒲地蓝口服液联合利巴韦林注射液对治疗组
【机 构】
:
湖南中医药大学,湖南中医药大学第一附属医院
论文部分内容阅读
目的:探讨中西药联合治疗急性上呼吸道感染疗效及不良反应。方法:按随机数字表法将84例上呼吸道感染患者分为治疗组和对照组,各42例,蒲地蓝口服液联合利巴韦林注射液对治疗组进行治疗,对照组则单纯应用利巴韦林注射液。观察2组患者的临床疗效、症状体征、检测指标及不良反应。结果:中西药联合组的疗效显著优于对照组,临床症状在发热、咳嗽、鼻塞流涕及咽痛这几个方面改善率高于对照组,而对于改善头痛的症状2组无差异,蒲地蓝口服液联合利巴韦林注射液的检测指标好转率优于单纯的西药治疗,其不良反应低于对照组。结论:中西药联合治疗急性上呼吸道感染疗效确切,安全可靠。
其他文献
“教学有法,教无定法。”教学是一门艺术,夸美纽斯认为教学艺术是“一种让人感到愉快的艺术”。语文教学更是如此。艺术的生命在于创造。语文教师在语文讲读教学中,所采用的教学
债转股是我国目前正在推行的一种旨在化解金融风险和降低企业高负债的举措.文章从债转股政策产生的原因入手,说明了债转股的核心(AMC)及其流程机理,进一步分析了债转股的制度
目的:观察穴位注射治疗对于老年慢性支气管炎的临床疗效。方法:随机将300位入选老慢支患者分为对照组100例、针刺组100例和观察组100例。对照组接受常规服药治疗、针灸组接受常
教学机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力,是指教师对学生活动的敏感性,能根据学生新的特别是意外的情况,迅速而正确地作出判断,随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。它是教师良好的综合素质和修养的外在表现,是教师娴熟运用综合教育手段的能力。我是一名初中语文教师,所面对的是一群年轻气盛、思维比较活跃的学生,在平时的语文课堂教学中,难免有学生会时不时地冒出几句“囧”人之语,使老师
中医辨证论治的临床有效性毋庸置疑,对疾病治疗的机制探讨成为研究的重点,因此,以临床疗效为基础的中医动物证候的模型研制也成为研究的重点。从上世纪70年代开展的中医基础证型